Наставничество

Педагогическое наставничество – форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей педагогических кадров.

Наставничество реализуется со следующими категориями педагогов: молодой педагог, только пришедший в профессию;опытный педагог, испытывающий потребность в освоении новой технологии или приобретении новых навыков;новый педагог в коллективе;педагог, имеющий не педагогическое профильное образование.

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018 № 204 О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года.pdf (скачать) (посмотреть)

Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года.pdf (скачать) (посмотреть)

ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 23.01.2020 № МР-42-20 О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций.pdf (скачать) (посмотреть)

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.12.2019 № 3273-р.pdf (скачать) (посмотреть)

Распоряжение КО об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга №623-р от 30.03.2022.pdf (скачать) (посмотреть)

Постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 № 1642 Об утверждении государственной программы Российской Федерации Развитие образования.pdf (скачать) (посмотреть)